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形成良好的书写习惯

发布时间:2019-08-16 14:46 来源:未知 编辑:admin

  科技提高效率,记者在网购平台“写字机器人”下的评论中发现了许多类似的评论。

  近日,一则初中生用800元压岁钱买“写字机器人”帮自己寒假作业的新闻引发广泛关注。该学生的母亲称,女儿用了它后,作业仅用了两天时间就抄完了老师布置的语文作业,还没有错别字,气得她直接摔了机器人。

  “如果觉得机械性的抄写作业太多,可以拿到作业时立即去找老师沟通,而不是拖到最后再去想其他办法应付差事。同时,写字机器人很多用于成人办公,提升工作效率。而这并不等同于偷懒,成人在使用它工作时同样需要在电脑上动脑和动手,再通过机器人书写,而不是简单重复性的抄写。要分清提高效率和敷衍应付之间的界限。”

  还有买家指出:“说起来真是惭愧,人竟然没有机器人写字好看。”“应急可以,无论科技怎样发达,用手写字都不能丢弃。”

  店主表示,机器的书写速度可控,最快每分钟40个字左右,连笔字更快。但是仅限于对书写要求不高、重复类的抄写,并且机器人在字间距、字体大小等方面比较规范整齐,几乎一模一样,仔细看会有点“假”。

  对此,中国青少年研究会副秘书长程旭辉在接受未来网记者采访时表示,不支持学生使用此类机器人抄写作业。“首先,是一个学习态度的问题。拿到作业,第一个想法应该是积极认真地完成,而不是拖到最后想方设法逃避。学习容不得半点投机取巧和侥幸心理。”

  记者随后打开“累计评论”一栏发现,购买的人多为成人,用于办公者居多,也确实有一部分买家自称是老师,买来是为了写教案。

  而对于有些家长提出的“无用性抄写作业”,他表示,可能会存在有些老师布置大量的抄写作业,给学生造成负担,但是适量的抄写性作业还是很有必要。

  此前,教育部等部门多次强调学生的减负问题,程旭辉认为,这与完成抄写性作业并不冲突。一方面,抄写可以练字。另一方面,也可以促进理解,提高学习能力。

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  “老师应该反思自己作业是否科学,家长应该反思如何教育孩子合理安排假期时间,如何让孩子正确对待作业。孩子不喜欢作业,不一定是这作业不合理。从小就要让孩子端正学习的态度,分清减负和认真积极学习的界限。”洪明说。

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  中国青少年研究中心研究员洪明也表示,对于任何一个学生来讲,完成作业的目的一定是锻炼自己某种能力或者增长知识。如果用其他东西代替了,则起不到作用,这是对自己和对他人不负责任的行为。

  对此,一位不愿具名的小学语文老师告诉记者,学校要求必须手写教案,给每位老师发了教案本,还会定期检查,看老师有没有认真备课。“但是手写一是速度慢,二是不好修改,涂涂改改很难看,大段涂改的话费时费力,确实电脑方便一点。”

  “俗话说好记性不如烂笔头、书读百遍其义自见,但读书不好监督,抄写却是可以检查的到。学生经过抄写可以加深理解和记忆,也可以练字,形成良好的书写习惯,对他们的学习和成长都有很大帮助,这才是布置抄写作业的初衷。”

  另一位来自北京的初中数学教师也告诉记者,初中的课业压力大,每天要批改很多作业,负担很重,手写教案确实效率不高,耽误时间。“这个写字机器人看起来是方便很多”。

  “虽然有点假,但是寒假抄写性的作业老师很少会仔细检查的,更何况,有很多老师也在用。”林雪告诉记者,去评论区看就可以发现,有老师用它来写教案。

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